Andamento do nosso projeto.

Na verdade, ainda não tiramos do papel, para ser trabalhado com nosso público a respeito da propagando infantil, teremos que apresentar o projeto na direção da escola e ver um  horário em que os pais possam assistir uma palestra sobre o assunto. Essa palestra pode ser desenvolvida pelos próprios professores ou orientadores se estiverem interessados.

Os bois e a carroça

          Sabe-se que o computador é uma importante ferramenta pedagógica. A conclusão desse fato chega tarde, uma vez que o medo do novo impede que a educação saia na frente em preparar-se para o uso dessa importante ferramenta como sua aliada em suas práticas pedagógicas.

          Tendo as entidades educacionais a prioridade no domínio dessa ferramenta e na empregabilidade da mesma, cobraria das autoridades competentes, maior eficiência e rapidez no provimento de instrumentos e instalações necessárias para que os alunos pudessem ser orientados no ambiente escolar já que “a escola é um lugar especialmente adequado, pois a maioria dos jovens a freqüenta num tempo em que estão bastante abertos ao aprendizado.”

          Entretanto, não basta ter o conhecimento técnico, é preciso que o aluno perceba a importância desse instrumento principalmente como meio de comunicação, e os impactos (positivos ou negativos) que suas idéias podem provocar na sociedade em que vive. Precisam perceber a dimensão das mudanças que eles podem causar e serem orientados por profissionais educacionais a direcionar essas recombinações de modo a trazer benefícios a sociedade.

          A idéia de preparar o indivíduo para o mercado de trabalho não é suficiente, deve-se prepará-lo para viver integrado a uma sociedade justa e solidária. Para isso, é necessário que ele esteja informado e ter assegurado o direito de expressar-se.

          “Se tiver que inventar uma nova sociedade assim como se inventa sua tecnologia” deve ser feito através da escola.

          O ditado popular: “por a carroça na frente dos bois”, cabe aqui para analisar o fato da falta de preparar a sociedade para o uso dessas novas ferramentas tecnológicas.

          O conhecimento das consequências que se pode provocar trará o cuidado que se deve ter aos valores e a ética.

Izabel Bezerra da Paixão, com base no texto de Edla Ramos. Por que precisamos usar a tecnologia na escola?

Nosso projeto.

Tema: A influência da propaganda infantil

Problema: Como a propaganda dirigida ao público infantil interfere na formação do caráter humano?   

Justificativa: Sendo a mídia responsável por maior parte da transmissão de informações, devemos estar atentos aos conteúdos que estão sendo propagados principalmente à criança em fase de construção de valores.

Indústrias, através das TICs, tem se aproveitado da inocência das crianças, quando dirigem uma publicidade a elas, visto que a mesma não possui o poder de aquisição, mas influencia 80% de compra dentro de uma casa.

Sabendo que a criança de hoje passa muito tempo diante de uma televisão ela torna-se um alvo de fácil manipulação para o marketing.

Objetivos: Mostrar a sociedade o quanto a propaganda interfere na formação do caráter humano, fazendo com que ela perceba que a criança é vitima de marketing e slogans fantásticos, tornando-se assim desde pequenos, cidadãos consumistas e em sua maioria frustrados, por não possuir um poder aquisitivo capaz de realizar “os sonhos” que nelas foram impostos.

Questionário:

1)   Quanto tempo você dedica a brincar com seu(s) filho (s)?

2)   Você sabe que (ais) programa(s) seu(s) filho(s) assiste(m)?

3)   Quanto tempo seu(s) filho(s) passa(m) diante de uma T.V. ou de um computador?

4)   Você concorda que a mídia pode interferir na formação de seu(s) filho(s)?

5)   Que sugestão você apresentaria para desenvolver na criança a habilidade de distinguir o lúdico do real?

Izabel Bezerra da Paixão e Jeane Maia.